о повышении квалификации
о повышении квалификации
о повышении квалификации
о повышении квалификации
о повышении квалификации
о повышении квалификации
в образовательном интенсиве, который состоит из 8 онлайн-курсов, разработанных и записанных профессионалами с новым взглядом на образование, педагогику, андрогогику и устройство образовательной среды в целом.
Для педагогов общего и дополнительного образования
Для разработчиков учебных курсов, для разработчиков инновационных образовательных технологий
Для тьюторов, репетиторов и домашних учителей
Для преподавателей высшей школы
- .Общие идеи использования технологий в преподавании
- Новые подходы и принципы к проектированию образования
- Гайд со ссылками на конкретные решения, с помощью которых можно сделать свой курс или образовательный продукт эффективным и интересным
- Конкретные инструменты, которые повышают эффективность совместной работы педагогов и учеников
- Доступные цифровые ресурсы для эффективной командной работы
- Принципы построения работы в группе при смешанном формате работы
- Обзор медиа форматов, которые меняют восприятие учебного материала, делая его более актуальным, ярким и полезным
- Идеи для создания учебных коротких видео, онлайн-трансляций, подкастов и др.
- Обзор самых популярных решений и потенциальные возможности ассистентов с искусственным интеллектом в образовании
- GPT модели в образовании
- Основные возможности и ограничения ИИ-инструментов
- Игровые решения, направленные на развитие навыков командной работы, коммуникации, критического мышления
- Обзор игр и платформ, которые помогут учащимся развивать и совершенствовать soft skills
- Особенности процесса создания новых образовательных продуктов
- Понятие и важность прототипирования
- Инструменты и методологии для быстрой и недорогой проверки идей
- Основные подходы и рекомендуемые инструменты для прототипирования в Edtech
- Преимущества и целесообразность использования виртуальных лабораторий в учебном процессе
- Примеры экспериментов в безопасной и контролируемой среде виртуальных лабораторий
- Принципы и технологии для создания и изменения образовательной среды
- Для чего нужны виртуальные планетарии и как использовать космические симуляторы в образовании
- Модератор и ведущий программ МШУ Сколково, РАНХиГС, Университета НТИ;
- Ведущий и модератор форсайт-сессий; Руководитель программы развития, массовых образовательных тренингов и программ;
- Игропрактик и разработчик игровых симуляторов.
2. Откуда берутся проекты
3. Типы и темпы проектов
4. Описание проектной практики
5. Как провести анализ ситуации и сформулировать проблему: практика и теория
6. как проработать проблемную или целевую формулировку
7. Как проработать проектный замысел
Надежда Федорова
ТюмГУ
Руководитель программы развития ТюмГУ, руководитель стратегического проекта «Мульти-парадигмальное образование» программы развития ТюмГУ «Приоритет 2030», кандидат филологических наук.
Георгий
Куликов
teachingame.ru
Лид-методист акселерационной программы AGAMA.RUN. Главный разработчик кейсовых задач в рамках профориентационного проекта «Билет в будущее». Разработчик образовательной части проекта «Твой Ход».
Максим
Иванов
teachingame.ru
Преподаватель Университета ИТМО. Программный директор SkLab. Программный директор инкубатора AGAMA.RUN 2021–2023. Главный организатор трека «Технологическое предпринимательство» олимпиады «Я — профессионал».
Николаев
Иван
teachingame.ru
Эксперт и координатор проекта АСИ "Классная страна". Модератор образовательного форума для руководителей и специалистов системы СПО в рамках федерального проекта "ПРОФЕССИОНАЛИТЕТ".
Менеджер акселератора EDTECHSTART ТюмГУ.
Евгений
Мутин
edtechstart.ru
Продакт, проджект, системный аналитик в IT-стартапах. Проектировал: Web-приложения, видеоаналитику, распознавание и анализ речи, системы со сложной внутренней экономикой и цифровыми валютами.
Владимир Романюк
SpaceEngine
Российским астроном и программист. Бывший сотрудник Специальной астрофизической обсерватории РАН, Санкт-Петербург. Главный разработчик и основатель виртуального планетария SpaceEngine
Илья
Обабков
УРФУ
К.т.н., директор института радиоэлектроники и информационных технологий – РТФ УРФУ, заведующий кафедрой Интеллектуальных информационных технологий.
Почта: open@utmn.ru